ЦЕНТР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Перед записью на занятия, мы рекомендуем пройти диагностику в нашем центре.
Опытные педагоги-психологи и логопеды-дефектологи, проведут тестирование и дадут рекомендации к обучению.

У нас консультация-диагностика БЕСПЛАТНА!
БЕСПЛАТНЫЕ ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Мы подготовили для Ваших детей, бесплатные ознакомительные занятия по направлениям:
Английский язык для детей 4-6 лет и 7-10 лет
Танцы для детей 4-7 лет
Логопедические занятия 4-5 лет и 5-7 лет
Нейропсихологические занятия 4-6 лет
Общее развитие ребенка 4-6 лет
Скорочтение 7-10 лет
Каллиграфия 6-10 лет

НАШИ НАПРАВЛЕНИЯ
ознакомьтесь, не стесняйтесь

Программа подготовки к школе не только развивает интеллектуальные способности Вашего ребенка, она дает возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, не знакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания. Кроме того, Ваш ребенок получает знания, которые необходимы для успешного прохождения тестов, определяющих уровень готовности Вашего ребенка к школе.


Чтобы психологически подготовить ребенка к школьной жизни, на занятиях:

  • Развиваем зрительную и слуховую память;
  • Развиваем воображение и фантазию;
  • Развиваем мышление (анализ, синтез, классификация, логическое рассуждение);
  • Развиваем зрительно-моторную координацию (система "глаз-рука");
  • Развиваем внимание и усидчивость;
  • Учим ребенка, взаимодействовать в коллективе;

Чтобы дать малышу конкретные знания, которые пригодятся ему за школьной скамьей, на занятиях:

  • Обучаем чтению и письму, развивают фонематический слух;
  • Обучаем ребенка счету;
  • Развиваем мелкую моторику и готовят руку к письму;
  • Формируем пространственно-временные отношения;
  • Развиваем речь.

Посещая занятия по подготовке к школе, Вы сделаете переход Вашего малыша к школьному обучению плавным, безболезненным и радостным!

Ваш ребёнок не говорит или выговаривает не все звуки? У него «во рту каша»? Ему требуется «переводчик» в Вашем лице, чтобы быть понятым окружающими? Возможно, он занимался с логопедом, но это не привело к успеху?

   

                    Услуги логопеда:


  • обследование состояния речи (диагностика)
  • консультации для родителей
  • развитие связной речи
  • коррекция речевых нарушений
  • коррекция звукопроизношения;
  • развитие слоговой структуры (пропуски звуков, недоговаривание слов и т. п.);
  • развитие артикуляционной моторики
  • развитие слухового внимания и фонетико-фонематического восприятия;
  • логоритмика
  • профессиональный зондовый и ручной логопедические массажи

 Логомассаж является воздействием на органы артикуляции и рефлекторные зоны, влияющие на становление и развитие речи. Коррекция всех форм дизартрии невозможна без применения логомассажа. Без массажа педагогический процесс потребует слишком много времени и сил логопеда и не обязательно закончится положительным результатом  

Только у нас интенсивные курсы коррекции речи.

   Уникальные методики обучения (сочетание традиционных методов с новыми современными технологиями и оригинальными приемами) дают быстрые качественные непревзойденные результаты

Занятия проходят в игровой форме, с полным погружением. Мы используем передовые достижения нейронауки, благодаря которым дети быстро схватывают материал, могут выразить свою мысль на английском, понимают живую речь на слух, сразу используют правильные грамматические конструкции без зубрежки и скучных правил.

Дети получат базу, благодаря которой в будущем им легко будет учить любой иностранный язык. Программа подойдет для детей как с нулевым, начальным, так и с более уверенным знанием языка. 



Задача программы сделать так, чтобы изучение английского языка доставляло ребёнку настоящую радость.
  • Занятия проходят в игровой форме. Что это значит? Каждый урок - это квест, где все участники вовлечены в общую историю. Педагог задает какую-то проблемную ситуацию с героем-игрушкой, а ребята помогают ему справиться с трудностями и прийти к заветной цели. Тут же и положительные сценарии у ребенка закладываются.
  • Частая смена деятельности. Это нужно для того, чтобы дети не уставали и не скучали. Ведь всё новое вызывает у нас больший эмоциональный отклик, выше внимание и степень восприятия. А значит, новые знания будут раскладываться по полочкам сами собой.
  • Системное введение лексики. Мы учитываем особенности кратковременной памяти дошкольников, поэтому начинаем с нескольких слов, на следующем занятии повторяем и закрепляем. Дальше вводим простые языковые фразы с использованием выученных слов + добавляем новые, повторяем, закрепляем и так далее.
  • Используем подвижные игры. Т.е. подключаем не только слуховой и визуальный канал восприятия, когда ребенок видит предмет и слышит его название, но подключаем еще и третий - кинестетический канал. Проще говоря, запоминаем через тело. Для этого используем игры с мячом, танцы, командные соревнования с использованием новой лексики. Так и для здоровья полезно, и настроение поднимается, и слова запоминаются.
  • Работа с визуальным материалом. Используем не только карточки с картинками, но и макеты овощей и фруктов например. Рассматриваем, ощупываем, обсуждаем - какого цвета, какого размера, какой он на ощупь. Воображаем - какой на вкус? Что можно из него приготовить? Где он растет? Ну и так далее. Заметьте, тут уже полноценное изучение окружающего мира, да еще и на английском языке.
  • Используем мультимедиа. Смотрим отрывки из мультфильмов, слушаем песенки, чтобы дети понимали разное произношение, впитывали в себя реальные грамматические конструкции, запоминали слова и выражения.

Рисование для детей - это не только интересно, но и полезно. Оно развивает восприятие и воображение, обучает графическим навыкам, учит наблюдать мир, даёт детям новые знания об окружающей среде, развивает мелкую моторику рук.

Рисуя, ребенок учится видеть и представлять образы, а потом и воссоздавать их. Такое уникальное свойство, как креативность, развивается в раннем возрасте, причём именно в творческой деятельности.

Чем больше новых образов создаёт ваш малыш, тем лучше в дальнейшем развиваются его интеллектуальные способности и мыслительные операции.


Мы рады будем помочь раскрыть свою индивидуальность всем, кто примет участие в наших занятиях.

Бесплатная консультация

Индивидуальные занятия для детей любого возраста до 12 лет. На занятиях мы используем индивидуальные подход, разрабатываем план согласно способности ребенка. Первое пробное занятие-диагностика проводится с педагогом-психологом

Педагогический состав
Алена Мазина
Руководитель ЦРД "Алмазики"
Кандидат психологических наук, педагог-психолог, нейропсихолог. Стаж работы с 2003 года.
Дополнительное образование: Логопед-дефектолог (МГУ им. Ломносова)
Стажировки: Международная стажировка в Швейцарии и Франции
Нелли Падашуль
Зам. руководителя, педагог
Кандидат педагогических наук, педагог.
Стаж – более 40 лет. Дополнительное образование: Психолог (ЮФУ)
Татьяна Барабаш
Педагог
Образование: Таганрогский государственный радиотехнический университет (ИТА ЮФУ)
Дополнительное образование: учитель начальных классов (ЮФУ)
Евгения Ермоленко
Педагог
Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, Методист воспитательной работы, Преподаватель этики и психологии семейной жизни. Дополнительное образование : Логопед. Дошкольных педагог-дефектолог, ЦПК XXI век, Москва. Английский язык, Москва, Центр подготовки переводчиков, Москва. Интенсив курс английского языка, Эстония, Университет Естественных наук. Стаж работы: 17 лет.
Инна Габрава
Педагог
Стаж работы с 2005 года.
Образование : ГОУВПО "ТГПИ" диплом с отличием "Педагог-психолог ".
Дополнительное образование: " Нейропсихологические основы обучения для педагогов и психологов" г. Москва.
"Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста" АНО ДПО "УрИПКиП"

Чем хороши наши занятия?
Методы обучения
Основаны на личном опыте преподавателей. Программа обучения всегда актуальна времени, включает в себя современные инструменты и материалы
6-8 человек в группе
Маленькая группа—лучший способ обучения. К детям мы находим индивидуальный подход и развиваем их сильные стороны
Подход к ребенку
Каждый ребенок уникален! У нас нет индивидуальных программ (кроме индивидуальных занятий), но мы уделим одинаковое количество времени каждому
Домашняя работа
У нас всегда есть задание на дом, но мы не требуем выполнять их, если у ребенка загруженный график
Присутствие взрослых
Если родителям интересно, как проходят занятия, мы всегда выкладываем фото и видео с уроков. Но мы против присутствия родителей на самих уроках, даже для самых маленьких. Т.к. внутреннее беспокойство ребенка не даст ему в полной мере сосредоточиться на занятии
Гибкая система обучения
Вы можете заниматься в нескольких группах одновременно. У вас всегда есть возможность сменить направление в любой момент
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website