Занятия проходят в игровой форме, с полным погружением. Мы используем передовые достижения нейронауки, благодаря которым дети быстро схватывают материал, могут выразить свою мысль на английском, понимают живую речь на слух, сразу используют правильные грамматические конструкции без зубрежки и скучных правил.

Дети получат базу, благодаря которой в будущем им легко будет учить любой иностранный язык. Программа подойдет для детей как с нулевым, начальным, так и с более уверенным знанием языка. 

Задача программы сделать так, чтобы изучение английского языка доставляло ребёнку настоящую радость.

• Занятия проходят в игровой форме. Что это значит? Каждый урок - это квест, где все участники вовлечены в общую историю. Педагог задает какую-то проблемную ситуацию с героем-игрушкой, а ребята помогают ему справиться с трудностями и прийти к заветной цели. Тут же и положительные сценарии у ребенка закладываются.
• Частая смена деятельности. Это нужно для того, чтобы дети не уставали и не скучали. Ведь всё новое вызывает у нас больший эмоциональный отклик, выше внимание и степень восприятия. А значит, новые знания будут раскладываться по полочкам сами собой.
• Системное введение лексики. Мы учитываем особенности кратковременной памяти дошкольников, поэтому начинаем с нескольких слов, на следующем занятии повторяем и закрепляем. Дальше вводим простые языковые фразы с использованием выученных слов + добавляем новые, повторяем, закрепляем и так далее.
• Используем подвижные игры. Т.е. подключаем не только слуховой и визуальный канал восприятия, когда ребенок видит предмет и слышит его название, но подключаем еще и третий - кинестетический канал. Проще говоря, запоминаем через тело. Для этого используем игры с мячом, танцы, командные соревнования с использованием новой лексики. Так и для здоровья полезно, и настроение поднимается, и слова запоминаются.
• Работа с визуальным материалом. Используем не только карточки с картинками, но и макеты овощей и фруктов например. Рассматриваем, ощупываем, обсуждаем - какого цвета, какого размера, какой он на ощупь. Воображаем - какой на вкус? Что можно из него приготовить? Где он растет? Ну и так далее. Заметьте, тут уже полноценное изучение окружающего мира, да еще и на английском языке.
• Используем мультимедиа. Смотрим отрывки из мультфильмов, слушаем песенки, чтобы дети понимали разное произношение, впитывали в себя реальные грамматические конструкции, запоминали слова и выражения.